轉劇轉變中的群眾(三)

現今的教育制度基本上是一種平均主義，以盡量令每個人都受到教育為目標，並非以往那一套需要經過殘酷篩選的精英制度。這套制度的弱點尤其在語言能力上尤其顯著。在這制度下，學科成績基本上能夠保持，但學生的中英語文能力卻大幅度落後。

現在要面對的情況是以往難以想像的，試問誰會想到大學畢業生竟然無法寫出合乎水平的英文、甚至是中文的文章？ 那些未及水平的人的學位雖然是受惠於學位通漲而得來，但他們會更加覺得社會對他們不公道，因為他們的心理期待仍然維持著以往那一套。除非修讀某種專業，如醫生、律師、會計師等，否則大學畢業生的起薪只約一萬元，長遠亦不過兩萬，因此許多人因此而感到失意。而由於這班人受過相當的教育，因此對民主自由以至左派思想理論都有所了解，造成他們對社會會有更多的要求。.

然而因為香港一向都是個守秩序、溫和及理性的社會，所以這些人的行為相較外國已屬非常溫和。雖然如此，在有需要的時候香港也會出現大型社會衝擊，最佳例子是03年五十萬人上街。當時香港人認為23條將威脅香港最核心的價值觀念─法治、行為和言論自由，於是社會不同階層都響應參與。

另一方面，隨著環保意識抬頭，保育問題亦得到越來越多人的支持，反高鐵、保衛菜園村等都變成了波瀾壯闊的行動。這些八十後有部份模仿外國綠黨份子，不喜歡組織，愛個別行動，尊崇個人自由，奉行有事聚集，無事散開的行事方法，而且有政治潔癖，不參加任何政黨。他們仿如一隻無頭怪獸，不僅特區政府，連政黨也對他們感到莫名其妙。